| MNW-Kolleg- Die Auswirkungen unterschiedlich gestalteter Experimentiersituationen auf Lernzuwachs und Motivation der Schülerinnen und Schüler |
| Projekt - Fak. 2 - Institut für Naturwissenschaften - Physik |
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| Status: | abgeschlossen |
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| Kurzinhalt: | Ausgangslage
Im naturwissenschaftlichen Unterricht gelten Schülerexperimente als wichtige Lehrmethode. Sie können dazu beitragen, Interesse zu wecken und soziale Fähigkeiten zu fördern. Beim Experimentieren können die Schülerinnen und Schüler physikalische Arbeitsweisen erlernen und Gesetze, theoretische Aussagen [vollständig anzeigen] |
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| Projektdauer: | 02.02.2009 bis 31.01.2013 |
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| Projektbeteiligte: |
Prof. Dr. Erb, Roger (Leitung) [Profil]
Prof. Dr. Körner, Hans-Dieter (Leitung) [Profil]
Wolfgang Becker, Marcus Böhret, Christian Mézes, Stefan Schroedter, Anna Stolz
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| In Zusammenarbeit mit: | PH Ludwigsburg
PH Weingarten |
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| Verweis auf Webseiten: | |
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| Angehängte Dateien: | |
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