| Research on linguistic development in children attending a bilingual Montessori preschool group |
| - Fak. 2 - Institut für Sprache & Literatur - Englisch |
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| : | An immer mehr Kindertageseinrichtungen in Deutschland erhalten Kinder die Möglichkeit, mit einer ersten Fremdsprache, zumeist Englisch, in Kontakt zu kommen. Die meisten Kindertageseinrichtungen bieten in diesem Zusammenhang AGs an, bei denen die Kinder einmal in der Woche für etwa 30 bis 60 Minuten englische Lieder singen, Reime nachsprechen [vollständig anzeigen] |
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| Untersuchungen zur fremdsprachlichen Entwicklung bei Kindern einer Montessori-Kinderhausgruppe |
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| Ergebnis: | Die Analyse der im Projekt erhobenen Daten ergab, dass ein täglicher Kontakt von höchstens zwei Stunden zur Fremdsprache Englisch über einen Zeitraum von drei Jahren bei allen Kindergartenkindern [] |
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| : | 01.09.2006 bis 31.08.2009 |
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Prof. Dr. Piske, Thorsten (Leitung) []
Prof. Dr. habil. Schumacher, Eva (Leitung) []
Alexandra Häckel (Wiss. Mitarbeiterin)
außerdem beteiligt: Stefanie Arnsperger, Vanessa Regner, Manuela Rohrer
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