Ziele und Fragestellung: Im Rahmen der Initiativgruppe "Bildung und Erfolg" wird bestehende bzw. eigens im Rahmen des Projekts entwickelte interaktive Unterrichtssoftware zur Dramenbehandlung im Unterricht eingesetzt und evaluiert, um Rückschlüsse auf eine Neukonzeption computergestützten Arbeitens in der Fremdsprache Englisch zu gewinnen. Konkrete Leitfragen sind u.a.: Welche Übungsformen können im computergestützten Unterricht bzw. medialem Selbstlernen umgesetzt werden? Wie können Schüler bzw. Erwachsene mit Hilfe von moderner Technologie sachgerecht mit modernen Dramen vertraut gemacht werden? Welchen zusätzlichen Nutzen bietet das Medium bei der Anpassung der Lerninhalte an verschiedene Individuen? Wie können die systembezogenen Voraussetzungen für interaktive Dramenbehandlung geschaffen werden? Welche Möglichkeiten bietet die Verwendung moderner Technologie bei der zukünftigen Gestaltung von Unterricht?
Methoden: Zur Feststellung der Selbstwahrnehmung von literarischem Fühlen in der Fremdsprache als zentraler Variable werden vor, während und nach der Softwareverwendung Erhebungen durchgeführt. Bei der 2007 beginnenden Evaluierung werden neben qualitativen Daten aus Fokusgruppeninterviews auch qualitative Daten durch Imageprofile
Projekt-ID:147 Fak. 2 - Institut für Sprache & Literatur • EnglischErfasst von Baier, Jochen(Prof. Dr.) am 20.01.11 Zuletzt geändert von Strempel, Bettina am 12.01.16
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