Die Realisierung testbasierter Schulreform in der Mehrebenenstruktur des
Bildungssystems
Projekt • Fak. 1 - Institut für Erziehungswissenschaft • Schulpädagogik
Projektdauer:
01.04.10 bis 31.03.13
Kurzinhalt:
Mit Vergleichsarbeiten (VERA) soll geprüft werden, ob Schülerinnen und Schüler kurz vor Abschluss eines Bildungsabschnitts über zentrale Kompetenzen verfügen. Bisherige Rezeptionsstudien zeigen allerdings, dass die Nutzung der Testdaten an den Schulen hinter den Erwartungen zurückbleibt. Ziel dieser Studie ist es, die vorwiegend