Projekt - Fak. 1 - Institut für Erziehungswissenschaft - Schulpädagogik
Projektdauer: 01.04.11 bis 31.03.14
Effekte formativer Leistungsmessung auf Schülerleistungen im naturwissenschaftlichen Unterricht
Kurzinhalt: Formative Leistungsmessungen werden in der Lehr-Lernforschung als effektive Methode zur Steigerung von Schülerleistungen beschrieben. Allerdings variieren die Effekte stark in Abhängigkeit von Lerninhalt, Diagnoseverfahren und Art der Rückmeldung. In einer randomisierten, experimentellen Studie im Fach Biologie wurde deshalb der Frage
