| Datenbasierte Unterrichtsentwicklung in der Sekundarstufe I - Entwicklung und Evaluation von Lehrerfortbildungsmodulen zur instrumentellen Nutzung von Vergleichsarbeitsdaten und formativen Lernverlaufsdiagnosen |
| Projekt - Fak. 1 - Institut für Erziehungswissenschaft - Schulpädagogik |
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| Status: | abgeschlossen |
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| Kurzinhalt: | 1. Vorhabensziel
Ziel des beantragten Forschungsprojektes ist es, die formativ-diagnostische Kompetenz von Lehrkräften zu stärken, indem Vergleichsarbeitsrückmeldungen und formative Lernverlaufsdiagnosen aufeinander bezogen werden. Deutschlehrkräfte sollen im Rahmen von drei Fortbildungsmodulen in schulinternen und jahrgangsübergreifenden [vollständig anzeigen] |
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| Projektdauer: | 01.07.2013 bis 30.06.2016 |
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| Projektbeteiligte: |
Prof. Dr. Maier, Uwe (Leitung) [Profil]
Ramsteck, Carolin [Profil]
Kathrin Hoffmann
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| Verweis auf Webseiten: | |
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| Angehängte Dateien: | |
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