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Projektübersicht

Projekt-ID:234
abgeschlossen
Integrating sustainability education into primary school curriculum in Tanzania: Exploring teachers' beliefs and persepctives
Dissertation • Weitere • Fakultätsübergreifendes Projekt

Projektdauer:

17.04.13 bis 16.04.16

Kurzinhalt:

Teachers’ beliefs thoughts and decisions on educational matters constitute the most significant part of the teaching process. A teacher’s belief normally reflects the definite nature of the instruction the teacher delivers to students (Kagan, 1992). Research shows that the integration of environmental education in primary schools in Tanzania

Ergebnis:

The dissertation Project is still in progress.

Projektbeteiligte:

  • Dr. Kimaro, Aurelia (Betreuung) Profil

    In Zusammenarbeit mit:

    Supervisor of the dissertation:
    Prof. Dr. Marita Kampshoff and Prof. Dr. Thomas Irion

    Verweis auf Webseiten:

    Keine

    Angehängte Dateien:

    keine
    Projekt-Id: 234
    Erfasst von Schmette, Martina(Dr.) am 25.06.15
    Zuletzt geändert von Peltzer, Nina am 15.02.23