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Projektübersicht

Projekt-ID:259
abgeschlossen
Bullying im Klassenverband – doch nicht nur in der Schule. Die Erfassung der Participant-Roles in Schulkontext und Cyberspace sowie ihre Charakterisierung hinsichtlich kognitiver und affektiver Reaktionen auf Bullying.
Dissertation • Fak. 1 - Institut für Humanwissenschaften • Pädagogische Psychologie und Gesundheitspsychologie

Projektdauer:

19.10.16 bis 28.09.18

Kurzinhalt:

Zielsetzung ist zunächst die Konstruktion und Erprobung diagnostischer Verfahren zur Erfassung von Verhaltensmustern, Gedanken und Gefühlen bei traditionellem Bullying und Cyberbullying. Konkret sollen zwei neue Instrumente entwickelt werden:

(A) ein ökonomisches Peer-Nominierungsverfahren zur Identifikation der Rollen im Bullying-Gefüge

Projektbeteiligte:

  • Dr. Knauf, (geb. Klein), Rhea-Katharina (Betreuung) Profil

    Verweis auf Webseiten:

    Keine

    Angehängte Dateien:

    keine
    Projekt-Id: 259
    Erfasst von Knauf, (geb. Klein), Rhea-Katharina(Dr.) am 04.07.17
    Zuletzt geändert von Peltzer, Nina am 15.02.23