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Projektübersicht

Projekt-ID:324
abgeschlossen
Entwicklung und Evaluation eines veränderten Montessoriausbildungskonzeptes – empirische Einblicke und Empfehlungen
Dissertation • Fak. 1 - Institut für Erziehungswissenschaft • Grundschulpädagogik

Projektdauer:

19.01.11 bis 24.07.14

Kurzinhalt:

Bei der vorliegenden Mixed-Methods-Studie „ALMONTE- Evaluation eines veränderten Montessori-Diplomkurskonzepts – empirische Einblicke und Empfehlungen“ wurden erstmals in Deutschland zwei Montessori-Diplomkurse aus Sicht der Teilnehmerinnen empirisch untersucht. Hierfür wurde ein verändertes Lehrgangskonzept der Montessoridiplom-Weiterbildung

For the mixed-methods study „ALMONTE – Evaluation of an Alternative Montessori Course Concept – Empirical Knowledge and Recommendations“ two national Montessori courses were investigated for the first time by the view of the participants. Therefore an alternative course concept was developed, carried out, scientifically accompanied

Projektbeteiligte:

  • Prof. Dr. habil. Schumacher, Eva (Betreuung) Profil
  • Dr. Lindauer, Eva Profil

    Verweis auf Webseiten:

  • https://phsg.bsz-bw.de/frontdoor/index/index/docId/13

    Angehängte Dateien:

    keine
    Projekt-Id: 324
    Erfasst von Peltzer, Nina am 04.04.23
    Zuletzt geändert von Peltzer, Nina am 04.04.23