B.I.A.S. - Bias, Inklusion und AI-Sensibilität (Bias-Detektive)

Projektdauer:

29.10.25 bis 29.10.26

Kurzinhalt:

Das von der Robert Bosch Stiftung geförderte Pilotprojekt untersucht, wie Kinder in inklusiven Lernkontexten ein Verständnis für die Nicht-Neutralität Künstlicher Intelligenz (KI) entwickeln und welche Konsequenzen dies für Bildung, Inklusion und Bildungsgerechtigkeit hat. Ziel ist es, Grundschüler:innen dazu zu befähigen, grundlegende Funktionsweisen und Biases von KI-Systemen zu erkennen, kritisch zu reflektieren und verantwortungsvolle Nutzungskompetenzen zu entwickeln.
Die Lerneinheiten werden in einem partizipativen Forschungsdesign gemeinsam mit Wissenschaftler:innen, Lehrkräften, Schüler:innen und Expert:innen konzipiert, erprobt und analysiert. Die wissenschaftliche Begleitung erfolgt mithilfe videografischer und digitaler Interaktionsanalysen, um Prozesse der Bedeutungsbildung, Partizipation und kritischen Urteilsbildung im Umgang mit KI empirisch zu erfassen.

Projektbeteiligte:

Anja Kürzinger

In Zusammenarbeit mit:

Dr. Lea Schulz (Europa-Universität Flensburg) und Prof. Dr. Traugott Böttinger (PH Freiburg)

Verweis auf Webseiten:

Keine

Angehängte Dateien:

keine

Forschungsprojekt

akt. laufend

Projekt-ID:353 • Ausrichtung: national
Fak. 1 - Institut für Humanwissenschaften • SoziologieErfasst von Kürzinger, Anja(Dr.) am 27.01.26
Zuletzt geändert von Kürzinger, Anja(Dr.) am 07.04.26