Projektübersicht

Projekt-ID:114

abgeschlossen

Fächerübergreifende Elemente im Mathematikunterricht zur Förderung von mathematical literacy - Untersuchungen zur Bedeutung naturwissenschaftlicher Kontexte unter besonderer Berücksichtigung physikalischer Experimente zum Variablenbegriff

Projekt • Fak. 2 - Institut für Mathematik & Informatik • Mathematik

Projektdauer:

01.08.08 bis 31.12.09

Kurzinhalt:

Fächerübergreifende Elemente im Mathematikunterricht sind eine Möglichkeit mathematical literacy bei Schülerinnen und Schülern zu fördern. Im vorliegenden Buch werden vielfältige Ansätze zu fächerübergreifendem Unterricht und zur Entwicklung von mathematical literacy analysiert und kategorisiert.
Die

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Projektbeteiligte:

Dr. Zell, Simon (Leitung) Profil

In Zusammenarbeit mit:

Prof. Dr. Astrid Beckmann

Verweis auf Webseiten:

http://www.sciencemath.ph-gmuend.de/

Angehängte Dateien:

keine

Projekt-Id: 114
Erfasst von Zell, Simon(Dr.) am 20.10.10