Projektübersicht

Projekt-ID:276

abgeschlossen

Schüler-Lehrer-Interaktion im sprachsensiblen Fachunterricht –
Subjektiv wahrgenommene Herausforderungen und Bewältigungsstrategien angehender Lehrkräfte

Dissertation • Fak. 2 - Institut für Sprache & Literatur • Deutsch mit Sprecherziehung

Projektdauer:

30.10.17 bis 30.10.20

Kurzinhalt:

Im qualitativen Forschungsprojekt wird die Schüler-Lehrer-Interaktion im sprachsensiblen Fachunterricht untersucht. Es wird angenommen, dass es Situationen gibt, in denen die angehenden Lehrkräfte spontan auf Unvorhergesehenes reagieren müssen, seien es sprachlich evozierte oder als „kulturell“ eingestufte Herausforderungen

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Projektbeteiligte:

Frau Prof. Nazli Hodaie (Betreuerin)

Verweis auf Webseiten:

Keine

Angehängte Dateien:

keine

Projekt-Id: 276
Erfasst von Müller, Anna-Lena am 22.11.17