Fak. 2 - Institut für Sprache & Literatur • Deutsch mit Sprecherziehung
Projekt-ID:307
abgeschlossen
01.08.19 bis 31.01.24 • [DISS] Sprachliche Diversität integrieren: Die schulische Organisation des Übergangs von der Vorbereitungsklasse in die Regelklasse.
Eine sprachenpolitisch-ethnographische Studie an Grundschulen in Baden-Württemberg.
Forschungsdatenbank
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